- تعرف على سعر الصرف وبيع العملات مساء الاحد بالعاصمة عدن
- بن مبارك يحاول إنقاذ ماتبقى من حكومته ويطير إلى أبو ظبي
- "الأمناء" تنشر تفاصيل فضيحة مخالفة للقانون.. تسكين (50) شخصية في الخدمة المدنية بدرجة وزير وبراتب (7)ألف
- الضالع .. حكاية صمود أسطوري .. قراءة في استراتيجية كلمة السر "عدن حضرموت"
- مصادر مصرفية لـ"الأمناء" : هكذا يتم العبث بمزادات البنك المركزي بعدن
- الذكرى التاسعة لملحمة تحرير الضالع "ذكرى النصر الأكبر" .. ومن شامخات الجبال ابتدينا
- عدن في مواجهة مع "الروتي" .. جمعية المخابز والأفران تعلن الحرب على المواطن
- الرئيس الزُبيدي يطّلع على سير عمل الهيئات التنفيذية للمجلس الانتقالي والأوضاع العامة بوادي وصحراء حضرموت
- لقاء في سقطرى يناقش أوضاع السلطة القضائية بالمحافظة
- الحوثيون يطلقون سراح أكثر من 100 أسير ومختطف
يمكن أن يساعد تحفيز الدماغ الأشخاص الذين يواجهون مشاكل في فهم الرياضيات على التحسن في الحساب.
أعطى الباحثون 102 شخصا مجموعة من المسائل الحسابية الصعبة، والتي تضمنت كل منها ضرب رقم مكون من رقمين في رقم مكون من رقم واحد، مثل 16 × 3 = 48.
وتم صعق نصف الأشخاص في الدراسة بتيار كهربائي خفيف لتحفيز خلايا الدماغ.
ويدعي الباحثون أن الأشخاص الذين خضعوا لتحفيز الدماغ، والذين تم اختبارهم أيضا في ظل ظروف تعليمية أكثر صعوبة، أجابوا على الأسئلة في حوالي نصف الوقت، مقارنة بالأشخاص الذين لم يتم تحفيز أدمغتهم.
وبحسب ما ورد حصلوا على الإجابات بشكل أسرع بنسبة 52%.
لكن هذه التقنية لم تنجح إلا مع الأشخاص الذين لديهم نشاط منخفض لخلايا الدماغ في منطقة من دماغهم تسمى القشرة الجبهية الظهرية الوحشية، عندما حاولوا حل مسائل الرياضيات.
وتشير الأبحاث السابقة إلى أن هؤلاء هم الأشخاص الذين يعانون من الرياضيات.
ويشير هذا إلى أن توصيل تيار كهربائي إلى الدماغ يمكن أن يساعد الأشخاص الذين يؤدون أداء سيئا في الرياضيات على التحسن، لكنه قد لا يوفر دفعة لأولئك الذين يتمتعون بالفعل بقدرات رياضية.
وقال روي كوهين كادوش، المعد الرئيسي للدراسة وأستاذ علم الأعصاب الإدراكي في جامعة ساري: "ما وجدناه هو كيف يعمل هذا التحفيز العصبي الواعد وتحت أي ظروف يكون بروتوكول التحفيز أكثر فعالية. وهذا الاكتشاف يمكن أن يمهد الطريق لنهج أكثر ملاءمة في رحلة تعلم الشخص".
وقد ثبت سابقا أن التحفيز الكهربائي يمكن أن يعزز الذاكرة والتعلم.
لكن الدراسة الجديدة تهدف إلى فهم كيفية عمل ذلك، ولمن، وفي أي ظروف تعليمية.
وتشير الدراسة، التي نشرت في مجلة PLOS Biology، إلى أن الأشخاص بحاجة إلى أن يكونوا أقل من ممتازين في الرياضيات، وأن يواجهوا أيضا تحديات في مسائل الرياضيات، للاستفادة من تحفيز أدمغتهم.