- الأمناء تتحصل على وثيقة تكشف عجز وزارة التخطيط عن نقل منحة مجانية ل 40 ألف طن من القمح وتستعين ببرنامج الغذاء
- تعرف على سعر الصرف وبيع العملات مساء الأربعاء بالعاصمة عدن
- عاجل : كهرباء عدن تعلن عودة محطة بترومسيلة الى الخدمة
- أمن أبين يودع خمسة من قواته الأبطال ارتقوا شهداء في معركة تطهير وادي الرفض من العناصر الارهابية
- للإطلاع على الأوضاع العسكرية ميدانيًا ..الفريق الرئاسي يزور جبهات مريس بالضالع
- وزير داخلية الحوثي مخاطباً نساء صنعاء المشاركات باحتفال 26 سبتمبر: اللي ماربوه أهله يربوه الناس
- عاجل : الحوثي يعلن اقالة حكومة عبدالعزيز بن حبتور
- الحو"ثي يعلن تشكيل حكومة جديدة تمهيدا للاطاحة بمؤتمر صنعاء والنظام الجمهوري
- ثلاث رحلات جوية من مطار العاصمة عدن الدولي غدًا إلى دولتين عربيتين
- مسام" ينتزع 866 لغمًا خلال أسبوع الثالث زرعتها الملي"شيات الحو"ثية

بحث مجلس إدارة مؤسسة الأمل التنموية للطلاب المتفوقين بالعاصمة عدن اليوم السبت (27 مايو 2023م)، الجهود المبذولة لتنفيذ عدد من الدورات التدريبية للطلاب والخريجين المشمولين برعاية المؤسسة.
وناقش الاجتماع سبل تفعيل التواصل مع الجهات التي ترتبط بعلاقات تعاون مع المؤسسة، وإمكانية تقديمها لفرص تدريبية وتعليمية للمساهمة برفع مستوى وقدرات طلاب المؤسسة.
كما ثمن المجتمعون ماتم إنجازه خلال الأيام الماضية من إقامة معرض للفنون التشكيلية للطلاب المبدعين الذين ترعاهم المؤسسة، في قسم الفنون بكلية الآداب جامعة عدن..، معربين عن تقديرهم لمستوى العلاقات والتعاون بين المؤسسة وقسم الفنون، وكلية الآداب، وبقية كليات جامعة عدن.
وتطرقوا إلى أهمية استمرار التنسيق مع كليات جامعتي عدن وأبين والمعاهد الفنية، وكذا متابعة تعزيز علاقات التعاون مع كلية الهندسة ومعهد امين ناشر للعلوم الصحية.
وكان الاجتماع قد أقر في بداية أعماله محضر اجتماعه السابق، كما استعرض جملة من الموضوعات المتعلقة بنشاطه وعمله اليومي.
ترأس الاجتماع الأستاذ نصر باغريب نائب رئيس مجلس الادارة، والدكتورة هيفاء مكاوي مستشارة المؤسسة، والأستاذة منى باعمر المدير التنفيذي للمؤسسة، والدكتور سليم النجار عضو مجلس الادارة، والاستاذ حسين بارحيم رئيس لجنة الأمل للصحة والبيئة، عضو اللجنة العلمية، والاستاذ عبدالرحمن باهارون ممثل طلاب المؤسسة بروسيا، والأستاذة رغدة باهارون مختصة شؤون الطلاب، والأستاذة مهد محمد علي مختصة الشؤون المالية.